سنجش فرایند و فرآورده‌های یادگیری (روش‌های قدیم و جدید)

غالب موضوع‌های بحث شده در این کتاب موضوع‌های مربوط به روش‌های سنجش‌اند، اما پیش از معرفی روش‌های سنجش در پنج فصل اول کتاب، مفهوم سنجش، هدف، استاندارد، و نیز طبقه‌بندی‌های مختلف هدف‌های آموزش و یادگیری و دسته‌بندی‌های انواع روش‌های سنجش که دانستن آن‌ها پیش‌نیاز یادگیری روش‌های سنجش به شمار می‌آیند بحث شده‌اند. به ویژه یک فصل کامل به معرفی طبقه‌بندی تازه حوزه شناختی که به سرعت جانشین طبقه‌بندی معروف بلوم می‌شود اختصاص یافته است. در کتاب حاضر، همین طبقه‌بندی مبنای توضیح هدف‌ها و سوال‌های نمونه قرار گرفته است.